
Un escenario no convencional para el aprendizaje
Las técnicas de entrenamiento en espacios abiertos ponen de manifiesto habilidades y defectos que no suelen aparecer en el trabajo cotidiano.
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MADRID (ABC).- Cada vez más consultoras diseñan programas a medida impartidos fuera del aula convencional para que los empresarios desarrollen sus propias capacidades y trabajen en equipo, estimulen la comunicación, el liderazgo, la organización y la motivación. En definitiva, aquellas cualidades esenciales en la empresa actual.
El outdoor training o, lo que es lo mismo, la aplicación de técnicas de aprendizaje en espacios abiertos, gana cada vez más adeptos. Cualquier escenario natural se convierte en la escuela perfecta para que durante varios días los profesionales de una empresa realicen en forma conjunta actividades que reproducen experiencias cotidianas de gestión y, de este modo, respondan de forma eficaz a situaciones límite para garantizar la supervivencia del grupo.
Para localizar el origen del outdoor training hay que remontarse hasta la Segunda Guerra Mundial, cuando algunas escuelas de negocios norteamericanas adoptaron ciertas prácticas del entrenamiento de los comandos del ejército a sus programas formativos, que consistían en superar situaciones de riesgo potenciando a la vez cualidades necesarias para la vida empresarial.
Esta nueva fórmula comenzó a tener éxito por los resultados obtenidos en las grandes empresas, por lo que a finales de los años ochenta comenzó a introducirse en España.
Lejos de lo que mucha gente pueda pensar, esta metodología formativa no consiste en practicar simples juegos en los que, por ejemplo, los profesionales simulan estar perdidos en una selva tras un accidente aéreo y tienen que hacerse visibles a un helicóptero que los busca. Estas prácticas, implican mucho más.
SC Estrategia Company es una firma consultora que aplica desde 1991 nuevas herramientas formativas basadas en el concepto de o utraining .
"El objetivo de este proceso formativo de ejercicios y dinámicas realizadas fuera del aula -asegura José María Cobo, socio director de la empresa-, es el desarrollo de competencias profesionales que permitan mejorar el comportamiento de las personas, equipos y organizaciones. Para eso, se crean situaciones inéditas, a las que los participantes deberán hacer frente y superar, según sus propias habilidades y capacidades de comunicación, liderazgo y creatividad."
Según sus organizadores, los programas realizados con la metodología del outdoor training tienen varias ventajas.
En primer lugar, se trata de una fórmula que permite que los participantes se conozcan mejor, ya que conviven todos los días en un ambiente que les permite comprender mejor los estilos, planteamientos y modos de razonar de otros miembros del equipo, debido a que han pasado con ellos varias horas de verdadera dependencia mutua.
Cómo reacciona una persona ante una situación de escasez de recursos, cómo toma decisiones bajo presión o tolera el comportamiento del resto del equipo, son aspectos de la psicología humana que no se manifiestan en su totalidad en la rutina diaria de la empresa, pero es fácil que afloren en una situación como la creada durante el outdoor training .
Descubrir limitaciones
"Por otra parte -añade Luis Vadés, director de Formastur-, las personas conocen sus propios límites. En algún momento del desarrollo del programa se producirán situaciones de riesgo, habrá que decidir si se comparte o no cierta información con el otro equipo. Ante estas situaciones, los propios participantes descubren sus limitaciones, lo que son capaces de hacer por llegar a ser los primeros o por conseguir la máxima ganancia.
"Asimismo, las personas relativizan sus convicciones. Los participantes comparan sus métodos de trabajo, aprenden lo mejor de ellos, comprenden la ineficacia de métodos equivocados y adquieren, en general, una visión de que todo es relativo, que los propios métodos no son siempre los mejores, y que se han visto otras maneras eficaces de trabajar.
"Además, al tratarse en buena medida de una labor de consultoría, los participantes llegan a conocer sus puntos fuertes y débiles. El consultor extrae conclusiones del trabajo y presenta sus recomendaciones al cliente. Si es necesario se impartirá después un bloque de formacion."




