1
Admiten serias fallas en el polimodal
El titular de Educación reconoció que los egresados no están bien preparados para la Universidad
1 minuto de lectura'
LA PLATA.- El director general de Cultura y Educación bonaerense, Mario Oporto, reconoció en una entrevista con LA NACION que los alumnos que terminan el polimodal -ciclo que reemplazó a los últimos tres años del secundario- no están bien preparados para afrontar las exigencias de las universidades.
"Cuando las universidades evalúan los contenidos con que los chicos llegan a la facultad nos encontramos con que su rendimiento está por debajo de esas exigencias educativas. Pero hay que tener en cuenta que las universidades elevan el nivel académico y crean un abismo", explicó Oporto.
Admitió, así, que "los egresados del polimodal no están preparados para las exigencias de la universidad".
A un mes de haberse completado la reforma educativa, que reemplazó el viejo sistema primario y secundario por una educación general básica (EGB) de nueve años y un polimodal de tres, Oporto dijo que habrá que comenzar a evaluar las deficiencias del nuevo sistema.
Las críticas no son nuevas, pero cobraron fuerza el martes último cuando, otra vez, hubo un aplazo masivo en el examen de ingreso de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata. Sobre 1000 inscriptos sólo 335 se presentaron a rendir la prueba, de carácter optativa. De éstos, sólo 81 -el 25%- superaron el examen; el resto fue reprobado.
Ante tan pobre desempeño de los primeros egresados del polimodal, las autoridades educativas comenzaron a evaluar la posibilidad de reincorporar en el último año las materias matemática e historia argentina, que fueron suprimidas en la gestión de Graciela Giannettasio, hoy ministra de Educación de la Nación.
"Los chicos viven en una época que modificó los valores culturales y el conocimiento. Nosotros no le echamos la culpa a la crisis social, pero los alumnos están atravesados por los problemas que viven diariamente", explicó el funcionario, que reemplazó a José Octavio Bordón en noviembre último.
Y añadió: "Pese a las fallas, las escuelas de la provincia han cobijado a los chicos que en el antiguo sistema estaban marginados por su situación socioeconómica. Se les dieron becas y alimentos en los comedores".
Oporto dijo que durante sus recorridos por las distintas escuelas de la provincia de Buenos Aires, los maestros le solicitaron más horas cátedra para afianzar los contenidos de historia argentina y matemática. Y aseguró que las clases comenzarán el 4 del mes próximo.
En tanto, el secretario de Enseñanza Media bonaerense, Alberto Sileoni, confirmó que este año se incorporará matemática al tercer año del polimodal. "Haberla eliminado fue un error que vamos a solucionar", expresó el funcionario. Según Sileoni, no se puede hablar de un fracaso: "Los chicos que egresan del polimodal casi siempre fallan en los exámenes de ingreso de Medicina y de Ingeniería, donde los niveles de exigencia son altos. El resto no tiene problemas y continúa sus estudios sin dificultades"
Recortes en el presupuesto
Oporto aseguró que este año la cartera educativa tendrá que reducir $ 700 millones de su presupuesto anual, que hoy supera los $ 3500 millones. Los recortes se concentrarán en la descentralización administrativa, el achicamiento del régimen de licencias de los docentes y la recategorización de las escuelas.
La intención del gobierno bonaerense es reducir el régimen de licencias docentes por embarazo. Si se aprueba la ley, las maestras sólo podrán tomarse 90 días y no 135 como marca el estatuto del docente.
"Las medidas no afectan a los maestros que trabajan. Las licencias superan las 20.000 anuales y son pedidas, en muchos casos, por docentes que no las necesitan. Pretendemos que haya un mayor control", dijo Oporto.
La categorización permitía a los docentes que dictan clases en colegios rurales o en escuela de alto riesgo,ubicadas en villas de emergencia, cobrar un plus salarial que no supera los $ 300.
Los gremios docentes se oponen a las modificaciones y anticiparon que si se modifica el régimen de licencias y la recategorización de las escuelas no comenzarán las clases y realizarán escraches a los legisladores que voten en favor de la norma.
"El proyecto también le da facultades extraordinarias al director general de Educación. Esto significa que Oporto podría tener el suficiente poder para llevar adelante la municipalización de la educación", explicó Jorge Martín, titular de la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB).
