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La UCA se vincula con institutos terciarios
Se promoverá el trabajo conjunto
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Con la premisa de "superar la política de compartimentos estancos" y abandonar una historia de desencuentros con los otros niveles de enseñanza, el rector de la Universidad Católica Argentina (UCA), monseñor Alfredo Zecca, lanzó un programa de articulación con los institutos de educación superior no universitaria.
Lo hizo al firmar un convenio con la Vicaría Episcopal de Educación de la Arquidiócesis de Buenos Aires, que facilitará el ingreso de los estudiantes y graduados de institutos de educación superior no universitaria en las carreras de la universidad, el desarrollo conjunto de programas de actualización docente, investigaciones y actividades académicas y culturales entre las instituciones.
En nombre de la Vicaría de Educación firmó el acuerdo su titular, padre Juan A. Torrella, quien destacó que las instituciones de enseñanza serán un campo de acción para el trabajo fecundo y la reflexión de los profesores y estudiantes de la universidad. El organismo a su cargo reúne unos 270 colegios e institutos de enseñanza católicos de la ciudad de Buenos Aires, a los que concurren unos 160.000 alumnos.
Tras señalar que la UCA y la Vicaría de Educación actuarán como "organismos de animación", monseñor Zecca explicó que "los protagonistas de este acercamiento serán las instituciones educativas y las facultades y departamentos de la universidad, que deberán desarrollar planes creativos". El objetivo, dijo, es "fomentar la relación para que los chicos lleguen mejor preparados a la universidad y no con tantos traumas y temores".
En la presentación del acuerdo habló el profesor José Luis Cantini, académico de Educación, quien repasó la falta de articulación que ha existido en el sistema educativo argentino en el último siglo. "Es un problema genético, porque se presenta desde sus orígenes, en los distintos niveles y modalidades de enseñanza", advirtió.
Para Cantini, la articulación entre las instituciones educativas debe servir para enriquecer la formación y no abrir un atajo para obtener un diploma. "Las soluciones artificiales sólo sirven para nivelar hacia abajo", dijo, al desestimar un proyecto legislativo Ñen trámite en el SenadoÑ que elimina la exigencia de un título de grado universitario para acceder a posgrados.
