1
Orden y cuidado: nuevo protocolo para que alumnos y docentes limpien las aulas y los espacios comunes
Lo presentó el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires; busca generar buenas prácticas en escuelas públicas y privadas
5 minutos de lectura'
LA NACION
El Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires puso en marcha un nuevo protocolo para promover el orden y el cuidado de los espacios escolares. Con el nombre “Marco general para la cultura del cuidado en establecimientos educativos”, la iniciativa busca que toda la comunidad escolar participe en la preservación de aulas, patios, baños y otros espacios comunes.
“En algunas escuelas de la ciudad, y en muchos sistemas educativos del mundo, el cuidado y el mantenimiento del orden y la limpieza es tarea de toda la comunidad educativa. Nos proponemos extender estas prácticas y establecer un marco común para el cuidado de todas nuestras escuelas”, aseguró este viernes 28 de agosto la ministra de Educación porteña, Mercedes Miguel.
En el caso de los daños “la propia comunidad educativa escolar será la que absorba la reparación y los cargos, siempre que no se requiera la necesidad de una intervención urgente”. El equipo de conducción, junto con la cooperadora escolar, deberá definir cómo repararlos o subsanarlos.
¿A quién alcanza esta medida?
El protocolo alcanza a todos los niveles y modalidades educativas, tanto de gestión estatal como privada. Los estudiantes deberán mantener ordenados los espacios comunes y cuidar el mobiliario, los docentes acompañarán en la construcción de estos hábitos y los equipos directivos liderarán la aplicación de las medidas.
“Observamos que el hábito del cuidado y el orden, tan presentes en las aulas del jardín de infantes, comienza a cambiar a lo largo de la primaria y, especialmente, en la secundaria. La escuela es el espacio que cientos de estudiantes comparten todos los días y donde incorporan hábitos que los acompañarán durante toda la vida. Por eso, aprender a cuidarla también es parte de su formación”, sostuvo la ministra.
Para llevar la propuesta a la práctica, el protocolo plantea distintas estrategias. Entre ellas figuran los “embajadores del cuidado”, un sistema rotativo mediante el cual los cursos tendrán a su cargo la verificación de distintos sectores del establecimiento, y los “últimos minutos para el cuidado del espacio”, destinados a revisar que el lugar utilizado quede ordenado antes de un cambio de actividad o del final de la jornada.
La iniciativa incluye además acciones vinculadas con el ambiente, como la creación de una “estación ambiental” para separar y gestionar residuos con fines pedagógicos y “campañas de despapelización” para retirar carteles y afiches vencidos.
De murales a jornadas de reparación
Un diagnóstico realizado por la Universidad de San Andrés junto con el Ministerio de Educación porteño sobre el cuidado de la infraestructura escolar, que incluyó a 3.000 estudiantes de 1° a 3° año de 42 escuelas secundarias de las 15 comunas, encontró que en los establecimientos donde predomina el respeto mutuo aumentan las conductas de cuidado y disminuyen los daños. Además, de que “los estudiantes que sienten orgullo e identificación con su escuela muestran mayor predisposición a protegerla”.
A partir de este diagnóstico, el protocolo busca fortalecer el vínculo de los estudiantes con sus escuelas mediante distintas iniciativas. Entre ellas aparecen los “anfitriones de una nueva cultura”, para acompañar a quienes ingresan por primera vez a la institución; los “murales estudiantiles” en paredes vandalizadas; la recuperación de espacios verdes mediante huertas o jardines de polinizadores; y las “jornadas de reparación”, con participación de los alumnos en el mantenimiento de mobiliario y sectores comunes.
También se propone que las escuelas construyan junto con sus estudiantes “acuerdos de cuidado” y desarollar campañas con mensajes positivos y tableron con indicadores visibles para mostrar los avances, como por ejemplo, cantidad de aulas ordenadas al finalizar la jornada o el porcentaje de los residuos que están separados correctamente.
Cada escuela deberá implementar un Plan Institucional de Gestión Integral de Residuos, que contempla la designación de un referente ambiental, la instalación de equipamiento para separar y acopiar los desechos y la conformación de un comité ambiental, integrado por directivos, docentes, estudiantes y familias. Este organismo deberá realizar auditorías periódicas y promover campañas de sensibilización. Para la separación se prevé la instalación de cestos de 25 o 50 litros para reciclables y basura, además de contenedores verdes de 240 litros para el acopio.
Precedentes
El nuevo protocolo se suma a otra medida implementada en el inicio de este ciclo lectivo por el Ministerio de Educación porteño. En abril, la Ciudad puso en marcha un “protocolo de actuación para la protección y resguardo ante situaciones de vulneración de derechos de niñas, niños y adolescentes”, a raíz de diversas amenazas en distintos establecimientos del país sobre posibles tiroteos escolares, y anunció medidas de control y supervisión.
Esa iniciativa fue la consecuencia de las reacciones virales luego de la tragedia que enlutó el 30 de marzo pasado a la comunidad santafesina de San Cristóbal cuando un alumno de 15 años de la Escuela Nº40 “Mariano Moreno” ingresó armado al establecimiento y mató a un compañero de 13 años.
Esa tragedia derivó en una secuencia de amenazas de tiroteos masivos en escuelas, en casi todo el país. Solo en Santa Fe en pocas semanas hubo unas 400 amenazas, y derivó en que varias provincias y la Ciudad de Buenos Aires decidieran implementar protocolos de evacuación, denuncia y recupero de la inversión en el despliegue de los operativos de seguridad para atender las emergencias.
En el inicio del ciclo escolar actual, en varias ocasiones distintas escuelas de todo el país recibieron llamadas de amedrentamiento y se desplegaron operativos para revisar las instalaciones de los establecimientos. Hubo, incluso, allanamientos en casas de estudiantes porque se investigó la ruta de los llamados amenazantes y se iniciaron varias causas judiciales.
Más leídas de Sociedad
2Cuál es el horario del eclipse lunar del 28 de agosto
3“Estamos volviendo a meter al genio en la botella”: el acuerdo de Meta por US$17.100 millones confirma que Jonathan Haidt tenía razón
4La reflexión de Jean-Paul Sartre sobre la identidad y el pasado: “Somos lo que hacemos con lo que hicieron de nosotros”