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Analizan reformas en la educación superior
Relativizan la propuesta de un impuesto
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Con un escenario poco proclive a discutir alternativas de financiamiento para las universidades, comenzó su trabajo la comisión de especialistas que durante los próximos seis meses elaborará propuestas para reformar la educación superior en el país.
Ayer se sucedieron las expresiones de rechazo de dirigentes estudiantiles y legisladores de distintos partidos a la aplicación de un impuesto a los padres de estudiantes de universidades públicas, uno de los proyectos que se discutirán en la comisión, formada por 37 personalidades (rectores, académicos y especialistas en educación, empresarios, legisladores).
El Ministerio de Educación y varios miembros de la comisión -encabezada por Hugo Juri- desmintieron ayer que estén proponiendo el arancelamiento universitario a través de este proyecto, según se publicó en el diario Clarín. En un comunicado, la cartera educativa aclaró que "no es política del ministerio propiciar el arancelamiento" y que no le acercaron éste ni ningún proyecto al respecto al Presidente.
El proyecto Petrei, por el nombre de su autor, el economista Humberto Petrei, promete causar controversia también dentro de la comisión: uno de sus miembros adelantó a La Nación que varios de ellos no están dispuestos a apoyar la iniciativa.
Agenda de trabajo
En su primer encuentro, realizado en la Casa de Gobierno y ante el presidente Fernando de la Rúa, esta Comisión Nacional para el Mejoramiento de la Educación Superior diseñó el calendario y la modalidad de trabajo para los próximos 180 días. Para empezar, se encargó a cada miembro el análisis de los informes de comisiones similares de otros países, como Francia y España, para el próximo encuentro, que se desarrollará el jueves próximo en el Ministerio de Educación.
Según contó Juri, el grupo, que trabajará dividido en subcomisiones, se ocupará, por un lado, de temas estratégicos. "Se elaborará una proyección de la demanda educativa para los próximos años, para definir las carreras que se deberían promover", dijo, y dio como ejemplo la biotecnología o el turismo.
Pero, además, los participantes tendrán tareas más concretas, como el análisis del sistema de ingreso, la medición de la calidad universitaria, las alternativas para el financiamiento, el reconocimiento de títulos de los países del Mercosur, la educación a distancia y la relación de las universidades con el nivel terciario.
Entre sus miembros hay representantes de distintas instituciones, como universidades públicas y privadas, el Congreso Nacional, la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria, el Consejo Federal de Educación y asesores del ministerio. El gremio docente y los dirigentes estudiantiles todavía no decidieron su participación. El resto son investigadores, docentes y especialistas en educación invitados.
El informe final de la comisión estará listo en octubre próximo. Según afirmó Juri, algunas propuestas llevarán a modificaciones en la ley de educación superior -como la regulación de universidades extranjeras en el país-, y otras tendrán un impacto más rápido sobre la gente.
Por ejemplo, se promoverá que los profesionales deban volver a certificar su título de grado con cierta periodicidad, mediante un examen o el cumplimiento de horas de actualización.
Los temas de discusión
- El grupo de especialistas definirá las carreras que se deberán promover en el país en los próximos años e intenterá prever la demanda en cada área, para que no se superponga la oferta de carreras en la misma región.
- Además, evaluará que los profesionales deban volver a certificar su título de grado con cierta periodicidad o cumplir horas de actualización. "Queremos que estén en contacto con el sistema educativo", dijo Juri.
- Se espera implementar antes de fin de año algún aporte de la ciudadanía para sumar recursos al presupuesto universitario, como un impuesto a los padres de estudiantes de universidades públicas.
