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Voces de la patria grande
Destacadas figuras grabaron relatos escritos por alumnos de escuelas rurales
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La iniciativa se denomina "Momento de radio" y está organizada por el Ministerio de Educación de la Nación y la Asociación de Radios Privadas Argentinas (ARPA), además del auspicio de la empresa Techint, que donó cien equipos de audio a las escuelas.
Por tercera vez, la convocatoria fue para los chicos de diferentes escuelas primarias rurales del país, quienes de manera colectiva relataron en este caso experiencias en torno del tema "Mi tiempo libre". Estas historias fueron grabadas por diferentes actores y desde fin de noviembre comenzarán a escucharse por las emisoras de AM y FM de todo el país, en los horarios de mayor audiencia, varias veces al día.
La sala Rosario Vera Peñaloza del Ministerio de Educación fue el escenario para el lanzamiento de la iniciativa durante una jornada jalonada por la sorpresa y la emoción de todos los asistentes.
Asistieron varios grupos de emocionados alumnos de escuelas rurales (de entre 7 y 12 años), padres y docentes, junto al ministro de Educación, Daniel Filmus; varios de sus pares provinciales; el vicepresidente de ARPA, Alberto Veiga; directivos de Techint y la laboriosa Roxana Morduchowicz, directora del programa Escuela y Medios e impulsora de la convocatoria.
Chicos de Córdoba, Corrientes, Salta, Chubut y La Pampa (las cinco provincias elegidas) observaron con asombro y emoción el video donde sus textos eran narrados por Julieta Díaz, Gustavo Garzón, Rodrigo de la Serna, Gastón Pauls y Eduardo Blanco.
Fabián Gianola ofició de maestro de ceremonias, presentó cada video y llevó adelante breves y simpáticos diálogos con los chicos que expresaban naturalmente sus sentimientos frente a esta experiencia colectiva y su visión de la Capital Federal, una ciudad "donde todos andan apurados", que conocieron por pocas horas y les ofrecía "mucho ruido y muchos autos".
Con timidez algunos, con nerviosismo otros, en un tono de voz muy bajo o haciendo gala de curiosidad, gracia y risa provincianas, los alumnos hicieron oír sus voces y contar aquello que los actores luego volcaron en el micrófono.
Los chicos de la Escuela Molinari Romero de El Barrialito, Córdoba, narraron cómo disfrutan la acción de buscar cabras, recoger algodón, juntar leña, hacer tortillas y arrope de tuna y miel y a la noche reunirse con toda la familia alrededor del bracero, jugando a los naipes o al veo veo. Los de la Escuela 59 de Paraje El Colihue-Epuyen, de Chubut, recrearon la experiencia de Juanse Alvarez Velasco, a quien le encanta juntar en el bosque hongos silvestres que luego, junto a su madre, pela, cocina y saborea en escabeche (el propio Juanse le regaló un frasco a Julieta Díaz).
Para los chicos de la escuela 324 de Paraje Virocay (Santo Tomé, Corrientes) los mejores momentos del tiempo libre son los de pasear por el campo a caballo, pescar en los arroyitos y ayudar a los padres a plantar flores. Los alumnos de la Escuela 146 de Ingeniero Foster (La Pampa) plasmaron el conmovedor relato de la llegada de Alex, un chico de 11 años que llegaba de la Capital Federal con demandas de correo electrónico, Internet y Play Station. Cuando le explicaron que no tenían líneas telefónicas quiso saber de qué manera se entretenían y le contaron que recorrían el campo a caballo haciendo chozas de indios y que sólo cuando llueve o de noche -los que tenían- miraban algo de televisión. Finalmente, Gabriel Bonifacio, de la Escuela 4325 de Palermo Oeste (Salta) describió cómo disfruta con el trabajo de la tierra, el cuidado del rebaño, además de viajar hasta Cachi, en los ratos libres, para comer helados. Más tarde, los actores entregaron a cada escuela, como recuerdo, el video que registra la lectura de sus relatos.
Testimonios
"Esta reunión me dio una alegría muy grande. Me hace muy feliz que se conozca este trabajo, que se tenga en cuenta el trabajo de las maestras y los maestros rurales. Que sepa aquél que cada mañana que se levanta y que está de mal humor porque debe esperar diez minutos el subte, que hay gente que bajo la lluvia o en la nieve hace kilómetros a caballo para enseñar a los chicos a leer, a escribir y a ser mejores personas." (Fabián Gianola)
"Es una experiencia distinta y muy emocionante comprobar que, de alguna manera, somos un vehículo para el acercamiento de distintas culturas. Acá se conocieron chicos de todo el país, incluso nosotros mismos, en un proyecto muy interesante porque es un estimulo para la escritura y para la educación. Estoy contento y emocionado de verme leyendo ese cuentito mágico y maravillosamente escrito por un niño de ocho o nueve años, con esa síntesis y esa belleza." (Gustavo Garzón)
"Es un orgullo para mí estar acá con estos chicos tan sinceros y tan frescos, y haber leído sus historias acerca del tiempo libre. A través de ellos conocimos muchas de las realidades, necesidades, alegrías y tristezas del país, y es bueno estar atento a toda esa realidad. No conozco demasiado el país, pero he viajado y creo que debemos participar todos un poco más. Siempre que me llamen, allí estaré." (Julieta Díaz)
"En las escuelas rurales la radio no es una opción, sino una necesidad. Para estos chicos, quizás el único mecanismo de comunicación que tienen. En el campo se escuchan los mensajes que se envían de familia a familia a través de la radio, como un mecanismo natural. Utilizar un medio tan familiar para poder expresar sus historias, cuentos y sueños es fundamental, y estamos muy contentos de que nos apoyen la radio y los artistas." (Daniel Filmus)
"En las grandes ciudades la radio es una compañía personal, pero en las comunidades alejadas, en los poblados, en los campos, continúa siendo el medio que aglutina al grupo familiar. Hay que destacar la generosidad de nuestros actores y de gente de la radio como Marcelo Veiga, que armó el video; Sergio Cirigliano, que se ocupó de la compaginación, y los locutores Lalo Mir, Gabriel Galar y Leo Rodríguez." (Alberto Veiga)
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