La respuesta de Soledad Acuña a la tapa de Página/12: "Nada ni nadie me va a sacar el foco"

"Voy a seguir trabajando con el mismo empeño. Nada ni nadie me va a sacar de mi foco", dijo esta mañana la ministra de Educación de la Ciudad, Soledad Acuña, luego de que días atrás el matutino Página/12 vinculara a la funcionaria con el nazismo por el colegio alemán en el que había estudiado en Bariloche.

Dirigentes de Juntos por el Cambio repudiaron de manera enfática la tapa del diario que, bajo el título "La mala educación", vinculó a la ministra Acuña con el exoficial nazi Erich Priebke.

La ministra también se refirió a la polémica desatada con los docentes luego de que acusara a un grupo de ellos de militar en las escuelas y adoctrinar a los alumnos. "Como lo dije en la carta que se hizo pública, estoy convencida de que la mayoría de los docentes entendemos la escuela como un lugar para enseñarles a los chicos a pensar y no para que piensen lo que quieren los maestros, pero también hay un grupo de personas que lo usan como un espacio de militancia", repitió Acuña. Y enfatizó: Vamos a trabajar para que sea un lugar plural".

La declaración -que generó un fuerte repudio entre los curas villeros y sectores docentes, pero también contó con apoyo ciudadano en las redes sociales- tuvo lugar el 9 de noviembre cuando Acuña mantuvo una conversación por Zoom con el diputado nacional Fernando Iglesias. Además de hablar sobre adoctrinamiento, la funcionaria hizo referencia acerca del bajo nivel de educación de algunos maestros.

Escuela de verano

Durante la presentación oficial del nuevo organigrama escolar para los próximos 100 días, Acuña enfatizó que su único interés "es que los chicos vuelvan al colegio".

"Esta vuelta a clases que venimos implementando hace unas semanas es un desafío para todos: para nosotros como Gobierno, para la escuela, y para las familias y estudiantes. Es un esfuerzo que vale la pena; vamos aprendiendo cosas nuevas. Sabemos que algunas escuelas están teniendo algunas dificultades y estamos trabajando".