Un ciclo que da cátedra

Silvia Bacher y Mónica Beltrán conducen desde hace diez años Cátedra libre , ciclo que ahora en la grilla de Radio Nacional (AM 870) se emite los sábados, de 14.30 a 16. El programa revela una mirada diferente, dinámica e interactiva con los oyentes en torno de todos los temas relacionados con la educación y hoy se erige casi como un espacio único en el dial. Incansables, trabajadoras y muy inquietas, Bacher y Beltrán van por más, ya que también conducen en la señal de cable Metro Pensar más , también sobre la temática educativa.

-¿Existe alguna fórmula para poner en el aire un programa de educación?

Bacher : -Nosotras solemos decir que Cátedra libre es una aventura periodística para hablar de educación. Cuando empezamos, el gran desafío fue cómo hacer que un tema como la educación, con el que mucha gente apaga la radio, no sólo se quede sino que vuelva. Entonces, ése es el gran objetivo: hacer de la educación lo que es, una mirada de la vida misma, pero diferente.

Beltrán : -Observamos que había un divorcio entre lo que los medios masivos hacían cuando hablaban de la educación y lo que el ambiente educativo entendía por educación. Tratamos de unir esas dos cosas, porque a la educación la tienen que entender el verdulero, mi mamá y el académico, y todos ellos tienen que poder dialogar.

-Desde el punto de vista radial, la educación está relegada. ¿Es difícil aceptar este desafío?

Bacher : -Como profesionales, mujeres, madres y ciudadanas comprendíamos que en la vida cotidiana siempre aparecía el tema de la educación. Porque en el Mariano Acosta, donde Mónica manda a sus chicos, no hay clases; porque nuestras madres querían desarrollar actividades de tercera edad y no sabíamos cómo buscarlas; porque la prevención es un tema ligado a lo educativo. El desafío fue mostrar que los medios y la educación tienen mucho en común. Nos proponemos contarla con todas las voces.

Beltrán : -Lo que no hay son programas en donde lo educativo atraviese todo. Tomamos un tema de actualidad y pensamos qué abordaje distinto le podemos dar desde la educación en lugar de buscar las mismas voces que aparecen en los diarios: el funcionario de turno, el sindicalista que le contesta. Tratamos de darle a la gente un elemento más para pensar, darle una vuelta y que en realidad es porque cuando uno se educa, lo que logra es ir un poquito más allá del promedio. El programa, además, tiene mucha participación de los oyentes.

-¿Cómo se logra esta interactividad con los oyentes?

Bacher : -Sabiendo que el programa se construye cada sábado entre todos y que tiene que ver con la actualidad. Cuando comenzó la guerra de Irak buscamos gente que nos ayudara a comprender y no solamente contara lo que estaba sucediendo. Hablamos, por ejemplo, con Estela de Carlotto para que nos cuente cómo se podía formar a las fuerzas de seguridad teniendo en cuenta los derechos humanos. Por eso decimos que miramos la actualidad desde otro lugar. Al mismo tiempo, para muchos funcionarios y gremialistas, Cátedra libre es un difusor de sus ideas. Cuando Adriana Puiggrós asumió como ministra de Educación bonaerense vino al estudio y dijo que era el programa escuchado por la docencia argentina. Roberto Baradell, de Suteba, también considera eso y en ese sentido se arman con él polémicas muy interesantes. También hace una semana estuvo con nosotras Mariano Nadorowski, que seguramente va a ser el ministro de Educación de la futura gestión de Mauricio Macri, y dijo que si tenía que venir cada 15 días a dar cuentas sobre su gestión lo iba a hacer porque Cátedra libre es el ciclo más escuchado sobre educación.

Beltrán : -A partir del programa hemos organizado la asociación civil Las otras voces (www.lasotrasvoces.org.ar) que ofrece la oportunidad de ejercer el derecho a la comunicación a los jóvenes. Y a eso le sumamos varios concursos y certámenes musicales para bandas de rock, folklore y tango, coros de todo el país y microprogramas radiales. Para que los jóvenes participaran con las escuelas hicimos los recitales de cierre en el auditorio de Radio Nacional con los ganadores. En el caso del concurso de radio, usamos nuestro espacio para pasar los miles y miles de microprogramas que recibimos de todo el país.

-¿Cuáles son esas "otras voces" que se escuchan?

Bacher : -Todos tenemos algo que decir respecto de la educación. Están las voces de los que viven de la educación, porque no es un programa de política educativa. En ese sentido, el programa ha sido un espacio donde estuvieron, por ejemplo, el baterista de Rata Blanca, Mono (de Kapanga) y numerosos artistas.

Beltrán : -Y hasta hicimos hablar al ex presidente De la Rúa sobre el primer día de clases y contó que se puso a llorar al empezar primer grado porque el compañero no le prestó la goma. También participaron Miguel Angel Rodríguez, Piñón Fijo, Ricardo Darín, Julio Bocca, China Zorrilla y Víctor Heredia.

Bacher : -Otra cosa importante es que si bien estamos en Radio Nacional, estamos dentro de una coproducción con la radio. Ponemos la producción periodística, la idea. En la mayoría de los medios hay líneas, pero nosotros nunca hemos tenido una situación en la que nos digan que alguno no puede salir.

Beltrán : -A veces me pregunto por qué los medios de comunicación dan tanto espacio a la economía y no a la educación. ¿Es más importante la economía que la educación? ¿Es posible que un país desarrolle su economía sin educación? En general, lo que ocurre es que para los medios es más redituable, presuntamente, tener programas que hablen de agro y de economía, en vez de educación. Pero en este tiempo que llevamos recorrido, entendimos que cuando uno busca auspicios y apoyos con empresas que creen en la educación es posible encontrarlas. El dinero para financiar proyectos de radio y TV vinculados a la educación está. En definitiva, me parece que también hay mucho prejuicio, y eso es lo que queremos desafiar.

-¿Y cuál es para ustedes el panorama hacia adelante?

Bacher : -Durante mucho tiempo, Cátedra libre tuvo dos horas, pero con el último cambio de programación no solamente nos cambiaron a la tarde sino que también nos quitaron media hora. Sentimos que al programa le hace falta recuperar esa media hora, al igual que volver al horario matutino de los sábados, donde se decía que era el programa de mayor audiencia. Y, lógicamente, lo que más deseamos desde lo profesional es poder conducir una tira diaria de este ciclo.

Beltrán : -Cuando señalamos el ida y vuelta que hay entre nosotras y los oyentes hay que hablar de la Red Nacional de Radios Escolares, que constituimos cuando organizamos la asociación civil. Este espacio se denomina Aprender con la Radio y reúne entre 160 y 170 escuelas, radios comunitarias y bibliotecas que hacen radio en todo el país. Con todas ellas vamos a organizar en octubre próximo el Primer Encuentro Nacional de Radios Escolares, con apoyo de la Universidad de Buenos Aires, de la Organización de Estados Iberoamericanos, de Unicef, de los ministerios de Educación de la Nación, de la ciudad de Buenos Aires y de la provincia de Buenos Aires y también con la Fundación Arcor, que fue la primera en darnos recursos para poner en marcha esta iniciativa. Allí, seguramente, vamos a vernos cara a cara con muchos oyentes.

Por adentro

• Conductoras: Silvia Bacher se especializó en educación y comunicación, con varias becas internacionales; Mónica Beltrán es periodista y consultora de comunicación.

• Producción: la producción periodística está a cargo de Timón Produccciones. Son asistentes de producción Patricia Lijtmaer, Guido Gamba y Berenice Diman.

• Apoyo: la loucución está a cargo de Rodolfo Lagos y el coordinador de aire y musicalizador es Diego Grecco.

Por Por Alicia Petti

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