Córdoba. Juan Schiaretti ratificó vuelta a las aulas el 1º de marzo

CÓRDOBA.- El gobernador de Córdoba, Juan Schiaretti, ratificó lo que adelantó LA NACION: los alumnos regresarán a las aulas desde el 1º de marzo con un esquema paulatino que irá combinando presencialidad con virtualidad. "No solo somos Córdoba, somos Córdoba la Docta. Córdoba exige que nuestros hijos se eduquen para tener trabajo que es lo único que da vida digna y hace realidad la justicia social", sostuvo el mandatario.

"Hay una necesidad de la vuelta de nuestros alumnos y está la pandemia y de acuerdo a cómo evoluciona la pandemia es la cantidad de aulas presenciales que podamos dar, pero la decisión de la Provincia es que haya clases presenciales en Córdoba en 2021", dijo en un acto de entrega de equipos informáticos a escuelas públicas de zonas vulnerables.

Confirmó que el 19 de febrero van a estar abiertas las aulas para los alumnos de sexto grado y sexto año, que "no hayan cumplido sus objetivos" durante el ciclo lectivo 2020. Detalló que se trabaja con el Centro de Operaciones de Emergencia (COE) para determinar las condiciones de seguridad y de cómo se pueden dar las clases presenciales con distanciamiento, uso de barbijo y prevención y, en paralelo, con el Consejo de Políticas Educativas, con las escuelas del sector privado y el gremio docente.

Después de que el ministro de Educación, Nicolás Trotta, dijo que serán las provincias las que tomen la "decisión final", el Gobierno buscó articular un "consenso" para garantizar la presencialidad en todo el país. En líneas generales, todos los mandatarios coinciden en el regreso aunque sea de una parte de los alumnos a las aulas.

En Córdoba la vacunación de los docentes sería el mes próximo, "junto al sector de la salud, de las fuerzas de seguridad, fuerzas armadas y adultos mayores son los prioritarios", indicó el mandatario.

Una posibilidad es dividir el curso en dos, para que una semana un grupo sea presencial y a la siguiente, el otro. De esa forma, si hay un contagio, se aíslan esos segmentos y no todos los estudiantes.

Por Gabriela Origlia

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