Un especialista en educación afirmó que en la Argentina hay que “cambiar los modos de enseñar y evaluar”
A días de la vuelta al cole, Darío Álvarez Klar dialogó con LN+ y manifestó que “la escuela es el gran lugar para aprender sin teléfonos o con teléfonos, pero de forma responsable”
3 minutos de lectura'
Con el arranque de clases a la vuelta de la esquina, el debate sobre el rumbo de la educación en nuestro país vuelve a florecer. El maestro Daniel Álvarez Klar dialogó con LN+ para analizar las cuentas pendientes y los nuevos desafíos que trae consigo la noble tarea de impartir enseñanzas desde un aula.
“En la Argentina lo que hay que cambiar son los modos de enseñar y evaluar”, manifestó Klar.
“Y en relación a eso, hoy el desafío más grande es el desafío del personal docente. Pero no solo del aspecto salarial, sino también formativo y vocacional”, puntualizó el experto.
En palabras el maestro y emprendedor educativo, “otro desafío estrella es la tecnología. Específicamente el uso de celulares y la inteligencia artificial (IA)”.
Humildad y bienestar
En su análisis, Klar expuso dos roles centrales: el de los alumnos y el de los maestros.
"Cada año los sistemas educativos tienen el objetivo de que los niños aprendan en bienestar“, sostuvo el experto, y agregó: ”Los adultos tenemos que educar con humildad. Sabiendo que hay realidades que cambiaron y que nos pueden servir para mejorar".
Desde la óptica del especialista, “la IA te permite pensar en un aula diversa, en acceder de diferentes formas a la educación. Aún sabiendo que no todo lo que dice la IA es correcto“.
Estado y sector privado
En su intercambio con LN+, el experto teorizó sobre los poderes fácticos. “La educación tiene que ser algo importante para el Estado, pero también tiene que estar en consideración de los privados. Esto, básicamente para mejorar la tecnología”, señaló Klar.
“Porque esto abre otra discusión, ya que, para aprender con bienestar se necesita enseñar sin brechas”, esbozó el especialista. En consonancia con esa idea, aseveró: “Hoy hay escuelas que se debaten entre alimentar o educar, y eso no puede pasar”.
¿Teléfonos sí o teléfonos no?
Al cierre de su diálogo con LN+, Klar dijo que para abarcar a la educación en toda su dimensión, “hay que considerar capacidades, intereses, calidad de vida”.
“Porque no da lo mismo que un niño no comprenda lo que lee a los ocho años. Ahora tenemos muchas más herramientas, como por ejemplo los teléfonos celulares”, resaltó el experto.
Sobre estos dispositivos, Klar hizo una aclaración: “La escuela es el gran lugar para aprender sin teléfonos o con teléfonos, pero siempre con responsabilidad”.
Por último, el experto cerró: “Hay que romper ese paradigma de que solo se va a la escuela para sufrir, porque también se puede disfrutar”.
Más leídas de Sociedad
1Ciudadanía italiana: Hito Mundial, el Estudio De.Martin & Asociados gana el primer juicio luego de la entrada en vigor de la Ley 74/2025 y rescata a millones de descendientes a nivel global
2Inicio de clases: el cambio clave en el rol de los docentes y por qué los enfrenta a un delicado desafío
3¿Hay paro en el aeropuerto de Ezeiza este jueves 26 de febrero?
4Qué se sabe del estado de salud de Bastián Jerez, el niño de 8 años accidentado en Pinamar
Últimas Noticias
Encontraron su lancha vacía, a la deriva. Qué se sabe del empresario de 55 años que desapareció en Santa Fe mientras navegaba
Lo volvieron a operar. Qué se sabe del estado de salud de Bastián Jerez, el niño de 8 años accidentado en Pinamar
